CONOSCERE E RISPETTARE LE CONVENZIONI ORTOGRAFICHE DI BASE

• Conoscere l’ordine alfabetico/ uso delle lettere maiuscole
• Riconoscere e usare le doppie
• Distinguere e usare i suoni BR, CR … / SCR, SGR…/ CA CO CU/CIA CIO CIU …/ SCA SCO SCU/ SCIA …
• Distinguere e usare i suoni CU QU CQU/ GN , NI …
• Usare l’accento, l’apostrofo
• Distinguere E, È / HO. HAI …/ C’E` CI SONO…

CONOSCERE LE STRUTTURE MORFOLOGICHE DELLA LINGUA

• Riconoscere e classificare il nome e l’articolo
• Riconoscere e usare i verbi
• Riconoscere e utilizzare gli aggettivi

CONOSCERE LE STRUTTURE SINTATTICHE DELLA LINGUA

• Concordare tra loro le parole per ottenere frasi comprensibili; individuare soggetto e predicato
• Usare in modo appropriato i segni di punteggiatura

ARRICCHIRE IL LESSICO

• Le stagioni e il tempo
• Il cibo e le bevande
• La moda e gli abiti
• Lo sport e le attività ricreative

COMPRENDERE E PRODURRE TESTI

• Leggere e comprendere semplici testi, favole, fiabe; inventare proseguimento e finale di una storia; produrre un testo partendo dalle immagini
• Leggere e comprendere testi descrittivi e di uso pratico (istruzioni)

GEOGRAFIA/STORIA/ARTE E CULTURA ITALIANA

Attraverso l’uso di mappe, video e attività ludiche si propone un breve viaggio alla scoperta della geografia, dell’arte e della cultura italiana.

STRUMENTI

• Uso di manuali semplificati/eserciziari, quali ad es. Il mio quaderno per l’approfondimento competente. Ed. Lisciani scuola 
• Schede di esercizi tratte da siti internet specializzati
• Letture di fiabe, favole, brevi racconti (prevalentemente di autori italiani)
• Animazione e drammatizzazione di semplici testi teatrali
• Uso di canzoni
• Uso di giochi da tavola “rivisitati”, es. gioco dell’oca, tombola
• Uso di giochi enigmistici (crucipuzzle)